EL SIGLO XIX EN ESPAÑA LÍNEA DEL TIEMPO

Los alumnos han aprendido los acontecimientos del siglo XIX en España realizando una línea del tiempo por parejas. Aquí están sus trabajos:

José Mª y Alfonso:



David  y Antonio






Daniel y Orlando:

VANGUARDIAS

Vamos a comenzar a estudiar el arte de principio del siglo XX, veréis cómo París se convierte en un hervidero de artistas que publican manifiestos , se suceden los movimientos y todo el arte, incluída la literatura,  parece una olla en ebullición. Todos los ISMOS que vamos a ver tienen una característica común: la voluntad de romper con lo anterior, es un arte rebelde y transgresor. La fotografía y el cine son capaces de reflejar la realidad, por lo tanto, el arte no tiene por qué hacerlo sino que debe crear mundos nuevos, no ser un espejo de lo que ya existe. Además la Gran Guerra de la que se cumplen cien años este 2014 ha dejado al descubierto el poder destructivo de la guerra, ha puesto de manisfiesto la crisis de valores aceptados hasta el momento. Podemos afirmar que la I Guerra Mundial está relacionada estrechamente con la aparición de las vanguardias artísticas.

Vamos a comenzar viendo un vídeo:

Después de haber visto el vídeo os habrá quedado más claro qué son las vanguardias y su relación con el contexto histórico. Ahora vamos a hacer un recorrido por las principales vanguardias:

Movimientos de Vanguardia from Rodrigo Clavijeaux Forcadé

Si pincháis en la foto accederéis a un documento en el que podremos leer alguno de los manifiestos de los que hablaba al principio, supongo que ya sabéis lo que es un manifiesto; ¿no?

Ahora vosotros os vais a convertir en artistas, al mismo tiempo que conoceis el arte, ya sabéis ¡TODOS LLEVAMOS UN ARTISTA EN NUESTRO INTERIOR!

Ya hemos trabajado en clase con los poemas dadaístas, ahora vamos a continuar nuestro recorrido por la literatura de vanguardias conociendo otro género nuevo: LAS GREGUERÍAS, para ello vamos a empezar visionando un vídeo sobre su autor: Ramón Gómez de la Serna:

GENERACIÓN DEL 98

Después de haber estudiado la complicada situación política en la España del siglo XIX, hemos aprendido que este ajetreado siglo acabó con UN DESASTRE, el del 98. La pérdida de las úlitmas colonias españolas representaba la decadencia del país, esa España que se pasó el siglo entre guerras dentro y fuera de ella. En el arte esto tuvo su repercusión y, en literatura dio lugar a la GENERACIÓN DEL 98. Veamos cuáles son sus características y sus principales autores:

Después de haber visto el vídeo vamos a trabajar con esta presentación que también tiene ejercicios para repasar:

PRESENTACIÓN 

Ahora vamos a leer y a escuchar algunos poemas de uno de los poetas más conocidos de la Generación:

ANTONIO MACHADO

ENTREVISTA A NAPOLEÓN

Después de haber trabajado los géneros periodísticos y la figura de Napoleón , los alumnos han preparado su propia entrevista. Ha sido un trabajo que les ha ayudado a conocer mejor este gran personaje de la historia:

Entrevista de Orlando y Alba:

Estamos aquí con el grandioso, inigualable Napoleón Bonaparte, que después de convertirse en un gran militar y emperador, ahora está aquí con nosotros en esta noche para saber cómo fue su gran etapa en la historia.

 

P: Buenas noches Napoleón, ¿le gustaría contestar a las siguientes preguntas?

R: Buenas noches, sí, me encantaría responder a todas  tus dudas.

P: Está bien, comencemos la entrevista. ¿Cuándo y dónde nació?

R: Nací el 15 de Agosto de 1769, en Ajaccio que está en Corsa.

P: Que bien nos conservamos ja, ja, ja; me informaron que ingrésaste a los 9 años a la escuela militar ¿es cierto eso?

R: Sí, es cierto

 P: ¿Cómo fue su estancia allí?

R: (Se pone triste), los compañeros de mi clase se metían conmigo por ser bajo, y por mi acento francés y porque era en aquel entonces de origen hulmide.

P: No se me ponga así don Napoleón, y dígame ¿cuáles eran sus mejores virtudes?

R: No quiero ser creído pero era inteligente,  poseía una prodigiosa  memoria y también sabía defenderme de mis enemigos.

P: Ya que dijo que se defendía de sus enemigos, ¿Por qué dejo a su ejército en Egipto?

R: Lo dejé porque quería dar un golpe de estado en Francia.

P: Y dígame, ¿cómo fue su nombramiento de emperador?

R: Para serle sincero me nombré yo mismo emperador (risas), viendo como estaba Francia en ese día agarré la corona del Papa Pio VII y me la puse, a partir de ahí   todo el mundo  sabía que yo tenía el poder supremo.

P: Ya siendo emperador, ¿conquistó algunos países?

R: Sí, he conquistado Gran Bretaña, Prusia, Portugal y España.

P: Bueno dígame ¿qué es el Imperio de los cien días?

R: Eso fueron  cien días de suerte que tuve después de que llegué a Francia, después de tomarme  unas pequeñas vacaciones (risas).

P: Esta es la última pregunta que le haremos don Napoleón, ya que tenemos que terminar porque se nos acaba el tiempo.

R: Vale, dígame su última pregunta.

P: ¿Cuándo terminó su Imperio?

R: Es una pregunta que no me gusta recordar mucho pero le voy a responder, mi imperio terminó cuando decidí  llevarme a mis soldados a Rusia, allí fui derrotado.

P: ¿Y por qué fue derrotado? ¿Por la falta de soldados?

R: No fue por eso, fue por el clima que no me favoreció y perdí la batalla pero como dije perdí la batalla no la guerra,  ya ganare la guerra algún día jajaja.

P: Ja, ja, ja, ja es usted muy bromista Napoleón, buenos este programa llegó a su fin le agradecemos a Napoleón Bonaparte por estar con nosotros esta noche tan especial y de habernos contado un poco de su vida.

R: Para mí fue un gusto estar aquí con todos ustedes espero que se vuelva a repetir, y quería mandar un saludo a mis dos grandes amigos Orlando y Alba jajaja.

Pues esto es todo,  ya nos vemos la próxima semana con más personajes que dejaron huella en la historia, buenas noches a todos y que pasen un buen fin de semana.


ENTREVISTA DE JOSE Mª Y ALFONSO:

                          

NAPOLEÓN BONAPARTE

Vamos a estudiar la figura de Napoleón Bonaparte y el período histórico en el que este emperador consiguió cambiar el mapa de Europa. Pero, ¡sorpresa! lo vais a preparar vosotros: por parejas vais a trabajar cada uno de estos documentos y después tendréis que presentar un trabajo final.

 BIOGRAFÍA DE NAPOLEÓN
A partir de visionado de este vídeo, responderéis a las siguientes preguntas y prepararéis una entrevista a este gran personaje de la historia.

El cuestionario que trabajaréis es el siguiente:

_ ¿Dónde nace?
_ A qué edad entra en la academia militar?
_  ¿Por qué se burlaban sus compañeros de él?
_ ¿Cuáles eran sus mejores viertudes?
_  ¿Que juego era su favorito?
_  ¿Cómo se llamaba su esposa? ¿Cuánto tiempo estuvo con ella tras la boda?
_  ¿Dónde deja su ejército para realizar un golpe de estado en Francia?
_ ¿Cómo fue su nombramiento como emperador?
_ ¿Qué fue el asedio continental?
_ ¿Qué países invadió siendo emperador?
_ ¿Cuál fue su peor error?
_ ¿En qué año abdicó? ¿A qué isla se exilió?
_¿Qué es el Imperio de los Cien Días?
_ ¿Dónde murió?

El trabajo final consistirá en que debéis asumir el papel de este personaje y realizarle una entrevista en la que le preguntaréis por los hechos y anécdotas más importantes de su vida. Debéis crear un  documento en Google Drive. Además ilustraréis vuestra entrevista con fotos o imágenes de los protagonistas


Pero, además de preparar vuestra entrevista debéis saber cómo hacerla correctamente, cuáles son sus normas de escritura y el formato.En este enlace podéis aprender a ser buenos entrevistadores:

LA ENTREVISTA