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martes, 4 de febrero de 2014

VUESTROS TEXTOS NARRATIVOS

En clase hemos trabajado con los elementos de la narración y hemos visto que hay muchas formas de contar historias, una de ellas es acompañar el texto con música y así relacionando los textos narrativos con la inmigración los alumnos han confeccionado su propia antología musical. Estas son sus propuestas y comentarios:
Francisco Martínez:


"Me ha gustado porque la letra dice que,  dependiendo del país donde
hayas nacido,  tu destino y tu vida pueden variar y pueden ser mejores o
peores".



Cristina Martínez:


"Yo he elegido esta canción porque no hay que discriminar a nadie por su tipo de piel o por el país de donde proceda porque todos somos iguales y tienen un corazón igual que el nuestro. Debe ser muy duro estar en un pais diferente. La canción dice que salieron de su país con una mirada triste hasta que recibieron breves noticias de él"

Clara y Marta:




" La canción habla sobre los inmigrantes y la discriminación hacia ellos. Nos ha gustado porque describe su situación como es : si han tenido que emigrar es porque en su país lo están pasando mal y no encuentran trabajo, a ellos no se les hace fácil salir de su país y cuando llegan tampoco aquí les facilitamos las cosas".

Después de elegir las mejores historias sobre la inmigración, los alumnos se convirtieron en narradores e inventaron sus propios relatos, después de analizar El viaje de Said y comentarlo en clase se pusieron en la piel de una persona que no veía otra salida  a su situación más que abandonar su lugar natal. Aquí están sus relatos: 


Francisco ha hecho una narración en primera persona y en tiempo presente muy bien lograda, además su final abierto nos abre a cualquier posibilidad, su experiencia es la de el peligro que corre su vida durante el viaje, su título " Intenté llevarlo en secreto". 
Marta ha contado en tercera persona la experiencia de un inmigrante que sufre la incomprensión y la nostalgia de echar de menos a su familia, su título "Un sueño por cumplir". Esteban me ha confesado que se ha inspirado más bien en una conocida serie española y ha resumido la situación de uno de sus personajes.


 Muy bien, para que luego digáis: "profesora, yo eso no lo sé hacer", me tenéis que dar la razón: SI SABÉIS 


 

miércoles, 29 de enero de 2014

LA LITERATURA RENACENTISTA

El Renacimiento es una época imporntantísima en la historia de la humanidad, se llama así porque la antigüedad grecolatina se convierte en el modelo de las artes. Tiene su origen en Italia entre los siglos XIV y XV y desde aquí se extiende a toda Europa en el siglo XV. Veamos este vídeo para entender mejor su contexto:



lunes, 6 de enero de 2014

VAMOS A CONTAR ¿MENTIRAS?, ¿VERDADES?

Después de haber trabajado con los periódicos en clase, vamos ahora a contar historias, unas serán reales o basadas en la realidad, otras serán inventadas, pero todos vamos a narrar. A todos nos gusta mucho hablar y contar aquello que nos ha pasado, que vamos a hacer, que nos gustaría hacer....Pues bien, primero vamos a ver cuál es la técnica narrativa y sus elementos, para esto vamos a utilizar esta  presentación:




Pero las historias no solo se cuentan con palabras, también las imágenes, las películas, la música, los cómics, nos cuentan historias que nos hacen reír, emocionarnos, llorar, llevarnos a lugares lejanos, ponernos en la piel de otros...

Vamos a ver esta historia de un niño llamado Said, es un corto que se llama El viaje de Said, fue premiado con el Goya al mejor corto de animación en 2006:


En clase de Sociales hemos hablado de los movimientos migratorios. Pues bien, aquí tenéis contada la experiencia de un niño que abandona su patria buscando una oportunidad.A estas alturas ya habréis visto que no es oro todo lo que reluce y que muchas veces las oportunidades no llegan, el camino es difcil y lleno de obstáculos y no siempre se consigue lo que se busca.


También la música cuenta historias de fracaso, de emigrantes que incluso pierden la vida en el intento. Escucha ahora la canción de Chambao "Papeles mojados":



Vas a dar un paseo por la música buscando la canción que más te guste sobre la inmigración,  en este enlace:

 http://www.cuadernointercultural.com/recopilacion-de-canciones-sobre-inmigracion/

 

TAREAS:

 -  Elige una canción y explica por qué te ha gustado, vuestra antología musical la subiremos al blog. (Debéis mandar la dirección del video a mi correo)

 

- Ahora vas a ponerte en la piel de Said y vas a contar su (tu) historia en primera persona.Imagina que tienes quince años y vives en un lugar muy pobre en el que no tienes lo necesario para vivir, ni oportunidad de ir a la escuela y que si miras al futuro solo ves hambre, guerra, persecución, desolación.  Escribe una narración en la que cuentes quién eres, por qué quisiste salir de tu lugar natal, a dónde vas y qué te encuentras allí. (Escribe tu historia en un documento de google drive)

- Por último vas a narrar una historia en imágenes utilizando la herramienta de Animoto (recuerda, tienes 30 segundos para contarla)



miércoles, 13 de noviembre de 2013

CANTAR DE MÍO CID

Vamos con el cantar de gesta más importante de la épica castellana. Aquí teneis algunos vídeos sobre el Cantar de Mío Cid:





domingo, 10 de noviembre de 2013

EDAD MEDIA

Comenzamos la literatura y para ayudaros a comprender mejor este período que tan lejos nos queda en el tiempo, os dejo con dos vídeos para que os familiariceis con el contexto. Veréis cómo es cierto que nos queda lejos, pero que es un momento que conocemos bien a través de películas o libros, un momento lleno de magia, fantasía, dragones, príncipes, princesas, leyendas y cuentos mil.

COMENZAMOS




domingo, 3 de noviembre de 2013

DESASTRES NATURALES

Los alumnos de 3º de Diversificación han preparado unas presentaciones para exponer en clase sobre los distintos desastres producidos por la naturaleza.

Aquí tenéis sus trabajos.





Alberto explica cuál es el epicentro de un tsunami

Mirad que atentas escuchan sus compañeras

Cristina y Marta con su trabajo sobre los huracanes


Buen trabajo, Lorena, Marta y Cristina

 Esteban con su presentación

Mario exponiendo el trabajo sobre los volcanes